目  录

　　学前教育专业学生专业能力培养的现状研究^*——以呼伦贝尔市为例

　　职业学校学前教育专业创新人才培养模式探索

　　21世纪以来国际学前教育研究之发展与趋势

　　基于应用型人才培养的学前教育专业《学前教育学》课程考核模式改革探究

　　关于学前教育学学科建设的两点思考

　　建构主义学习观在高职《学前教育学》课堂教学中的运用

　　“实践取向”的应用型本科高校学前教育专业课程研究

　　教师资格考试背景下学前教育专业课程的建构

　　高校学前教育专业课程设置存在的问题及改革措施——基于A校两届毕业生的回访

　　高等职业院校学前教育专业课程设置研究

　　信息咨询部整理，内容见附件。

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　　2018年5月3日